انعکاس پشت پروژه
در حال حاضر ساخت فناوری اطلاعات وارد مفهوم و تقاضای جدیدی شده است.وزارت آموزش و پرورش مفهوم "کاربرد پادشاه است، خدمات برتر است" را مطرح کرده است.مدرسه ما همچنین مفهوم اصلی ادغام عمیق فناوری اطلاعات با خدمات آموزشی، آموزشی و مدیریتی را با خط اصلی "پر کردن شکاف‌های زیرساختی، ایجاد پایه‌های حاکمیت داده‌ها، ارائه خدمات از طریق بازسازی فرآیند، ترویج آموزش، روشن کرده است. از طریق برنامه های کاربردی اطلاعات و تضمین امنیت شبکه.از ساخت زیرساخت های اطلاعاتی، ادغام فناوری اطلاعات با آموزش و تدریس، هدف ما ایجاد یک "غرب هوشمند" در چهار جنبه است: بهبود خدمات و قابلیت های مدیریت، و ایجاد یک سیستم امنیت اطلاعات شبکه.هدف ما ارتقای همه جانبه قابلیت‌های خدمات عمومی پایه فناوری اطلاعات مدرسه، ایجاد یک دارایی داده جامع و سیستم اشتراک‌گذاری، ترویج ساخت پلتفرم‌های آموزشی فناوری اطلاعات، ارتقای قابلیت‌های مدیریت و کنترل امنیت شبکه، و کمک به توسعه نوآورانه مدرسه است.
در سال 1395، مدرسه ما یک سیستم چک کردن دستگاه کشیدن کارت راه اندازی کرد که به مدت 7 سال است که مورد استفاده قرار گرفته است و نیازهای حضور و غیاب امور تحصیلی مدرسه ما را برطرف کرده است.کار حضور و غیاب مدرسه را توانمند می کند، فشار مدیریت حضور و غیاب را کاهش می دهد و حضور راحت را برای معلمان و دانش آموزان تسهیل می کند.در عین حال، مدیریت حضور توسط رهبری نیز راحت تر است.با این حال، به دلیل توسعه مفاهیم مدیریت مدرسه و فناوری های جدید، سیستم موجود نمی تواند پاسخگوی نیازهای تدریس روزانه باشد و نمی تواند خدمات یادگیری بهتری را برای معلمان و دانش آموزان ارائه دهد.ما نیاز به ایجاد یک پلت فرم خدمات یکپارچه جدید برای آموزش معلمان و دانش آموزان و تدریس با ادغام عمیق آموزش، تدریس و خدمات مدیریتی به عنوان هسته اصلی داریم تا بتوانیم خدمات بهتری را برای یادگیری روزانه معلمان و دانش آموزان ارائه دهیم، کمک کارآمدتر خدمات مدیریت، مستقیم ترین انتقال اطلاعات، و طیف وسیع تری از شاخک ها، به طوری که می توان از منابع یادگیری بهتر استفاده کرد و نمایش داد، که واقعاً نقش حمایتی اطلاعات را منعکس می کند.
ضرورت و ضرورت احداث پروژه
سرعت توسعه فناوری اطلاعات سریع است و ساخت زیرساخت های اطلاعاتی به طور فزاینده ای کامل شده است.کاربرد فناوری اطلاعات نیاز به ارائه خدمات تعبیه شده برای معلمان، دانش آموزان و بخش های مختلف دارد که منعکس کننده کارکردهای فناوری اطلاعات در مدیریت، تدریس، زندگی و تصمیم گیری است.
الف. خدمات آموزشی
با پیشرفت اطلاعات آموزشی، ارائه خدمات یادگیری بهتر برای معلمان و دانش آموزان ضروری است، از انتشار اطلاعات دوره و اطلاعات تنظیم تعطیلات تا استفاده آزاد از منابع فضای یادگیری و مبنای داده در ارزشیابی تدریس.همه اینها زمینه های امکان پذیری هستند که می توانند خدمات بهتری ارائه کنند و بهبود پیدا کنند.
از طریق این پلتفرم، دسترسی دانش‌آموزان به اطلاعات و توسعه منابع بهتر، ارائه داده‌های کمکی بیشتر به معلمان ارائه می‌شود که منعکس‌کننده مفهوم فناوری اطلاعات تغییر از مدیریت به خدمات است.
ب. مدیریت دانشجویی
در حال حاضر معاونت دانشجویی قادر به کنترل به موقع و موثر موقعیت کلاس و یادگیری دانشجویان در مدیریت دانشجو نیست.نقطه کور خاصی در کار مدیریت دانش آموز وجود دارد، به ویژه نیاز به تمرکز بر تبدیل مدیریت نتایج دوره ای به یک فرآیند زمان واقعی، و یادآوری و مداخله سریع زمانی که دانش آموزان با خطرات ایمنی بالقوه مواجه می شوند.
از طریق این پلتفرم، اطلاعات بلادرنگ در مورد وضعیت کلاس دانش‌آموزان در اختیار کارکنان مدیریت دانش‌آموز قرار می‌گیرد و آنها را قادر می‌سازد تا هشدارهای داده‌های غیرعادی را به موقع دریافت کنند و کارهای مدیریتی و راهنمایی را انجام دهند، که نشان‌دهنده مدیریت مسئولانه‌تر و دقیق‌تر از منظر است. تحصیلات.
ج- خدمات استخدامی
در حال حاضر فارغ التحصیلی و اشتغال دانشجویان یکی از وظایف کلیدی دانشگاه ها در مناطق مختلف است.مدارس از طریق تماس ها و بازدیدهای مختلف سازمانی، شرایط منابع عالی را برای اشتغال دانش آموزان فراهم می کنند.این منابع و اطلاعات باید سریع‌تر، به طور گسترده‌تر و دقیق‌تر به دانش‌آموزان مربوطه منتقل شوند.در عین حال، جمع آوری داده های تماس بین دانش آموزان و شرکت ها، تجزیه و تحلیل و تفکر مداوم نیز ضروری است.
از طریق این پلتفرم، اطلاعات استخدام و استخدام بنگاه ها را می توان منتشر و به آنها دسترسی داشت، در حالی که داده های تماس مصاحبه بین دانشجویان و شرکت ها را می توان جمع آوری و تجزیه و تحلیل کرد تا نمایشی از داده های نتایج کار فارغ التحصیلی شکل بگیرد و به تدریج تطابق بین شرکت ها و شرکت ها را پیدا کند. دانش آموزان.
چگونه بسازیم و هدف چیست
ما قصد داریم یک مجموعه از سیستم یکپارچه خدمات معلم و دانش آموز شامل 300 پایانه هوشمند کلاس درس را خریداری کنیم.
این پلتفرم از یک چارچوب میکروسرویس برای ایجاد، پیاده سازی استقرار بومی سازی، ذخیره تمام منابع داده به صورت محلی، ادغام و دسترسی به داده های مدیریت آموزشی، داده های یک کارت، داده های کار دانش آموز و غیره و برقراری ارتباط در زمان واقعی با پایانه های هوشمند استفاده می کند.کلاس های کاربردی زیر را می توان به دست آورد:
1. عملکرد اطلاعات دوره(راهنمای کلاس، نمایش جدول زمانی، به روز رسانی تعلیق کلاس، تعلیق تعطیلات، ورود به کلاس، هشدار دوره)
2. عملکرد انتشار اطلاعات(انتشار اطلاعیه، انتشار خبر، نمایش فیلم و تصویر تبلیغاتی، نمایش دارایی کلاس درس و غیره).
3- خدمات مرتبط با استخدام: انتشار و نمایش اطلاعات استخدام، جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل و تصمیم گیری
4. توابع خدمات امتحان(نمایش اطلاعات محل برگزاری آزمون، تایید هویت داوطلبان).
5. ارائه تجزیه و تحلیل داده های بزرگ(تجزیه و تحلیل داده های حضور در کلاس، صفحه نمایش بزرگ داده های آموزش).
6. مدیریت فضای کلاس درس و کنترل اینترنت اشیا(کنترل پیوند چند رسانه ای، مجوز خودکار توسط دوره، رزرو فضا، تجزیه و تحلیل استفاده از فضا، ارزیابی دوره ویدیویی).
7. اشتراک گذاری داده را باز کنید(رابط استاندارد داده ها، همه داده ها در سیستم باز برای دسترسی به مدرسه)
اهداف ساخت و ساز
ایجاد یک پلت فرم خدمات یکپارچه برای آموزش و تدریس معلم و دانش آموز، ارائه خدمات جامع برای وظایف مختلف در فرآیند تدریس از طریق پلت فرم و کمک به اجرای بهتر.این پلتفرم داده‌های رفتار کلاس درس و داده‌های ورود به جلسه مصاحبه استخدامی دانش‌آموزان را جمع‌آوری می‌کند. ارائه خدمات تجزیه و تحلیل داده های جامع تر و هشدار اولیه؛ ایجاد یک کانال انتشار اطلاعات یکپارچه در پلت فرم برای ترویج و انتقال اطلاعات آموزشی مختلف، از جمله اطلاعات دوره، اطلاعات تعلیق، ترتیبات تعطیلات، اطلاعات ثبت نام و استخدام، افتخارات و فرهنگ مدرسه و غیره؛این پلتفرم کنترل عملیات و مدیریت مبتنی بر ابعاد فضایی، پیوند و تجزیه و تحلیل استفاده از فضای کلاس، اطلاعات رزرو کلاس، راهنمایی کلاس، کنترل پیوند چند رسانه ای، میزان استفاده از فضا و غیره را ارائه می دهد.این پلتفرم خدماتی مانند انتشار اطلاعات و تأیید هویت برای امتحانات روزانه را ارائه می دهد.
1- نقش دانش آموز
از طریق این پلتفرم، هدف ما این است که با برقراری سطح مشخصی از نظم و انضباط و ارائه خدمات راهنمایی در کلاس، عادت دانش‌آموزان به مطالعه مجدانه را به‌ویژه در سال اول تحصیلی پرورش دهیم.در عین حال، با تکیه بر عملکرد هوشمند انتشار اطلاعات ترمینال مستقر در کلاس، انواع مختلفی از اطلاعات در طول فرآیند تدریس به روی دانش آموزان باز می شود و دانش آموزان را برای درک شهودی وضعیت بیکار منابع کلاس، تبلیغات فرهنگی مدرسه، مفاهیم تدریس، تسهیل می کند. اطلاعات ثبت نام و استخدام و غیره
2- نقش معلم
از طریق این بستر، اطلاعات کمکی در مورد دوره به معلمان ارائه می شود، از جمله توزیع زمان حضور دانش آموزان، هشدارهای غیبت و غیره، که آنها را قادر می سازد تا بر تدریس درس تمرکز کنند و موقعیت کلاس را به موقع درک و درک کنند.
3- نقش مشاور
از طریق این پلتفرم، می توان به درک بی درنگ پویایی یادگیری دروس دانش آموزان و کلاس ها دست یافت، هشدارهای غیرعادی را می توان در زمان واقعی به دست آورد، و پویایی های روانشناختی دانش آموزان را می توان به موقع کشف و بیشتر درک کرد و کار را بهبود بخشید. بعد مدیریت دانشجویی
4- نقش رهبری
از طریق این پلتفرم، می توان به کنترل زمان واقعی پیشرفت تدریس و پیشرفت کار استخدام مدرسه سازمانی دست یافت، که مبنای داده های کلان را برای ارزیابی کار و تخصیص منابع فراهم می کند.
5-نقش آموزش پشتیبانی و بهره برداری
از طریق این پلت فرم، مدیریت تصفیه شده برای بهره برداری و نگهداری از فضاهای آموزشی، کاهش فشار عملیاتی روزانه، و به طور موثر تضمین توسعه منظم کار آموزشی انجام می شود.
استفاده از یک پلت فرم خدمات یکپارچه برای آموزش و تدریس معلم و دانش آموز می تواند اثرات زیر را به همراه داشته باشد:
1) ارزشیابی تدریس در مقطع کارشناسی
با ارائه یادگیری بهتر برای معلمان و دانش آموزان، می توانیم به ارزشیابی تدریس در مقطع کارشناسی کمک کنیم.
2) ساخت پردیس هوشمند
مفهوم کلی پردیس هوشمند را با ارزش کاربردی، خدمات داده محور و خدمات هوشمند پیاده سازی کنید.
3) درخواست جایزه آموزشی
در فرآیند به کارگیری و ارزیابی جوایز آموزشی، مبنای داده های بعدی را برای ارزیابی عینیت و صحت ارائه دهید.
4) دستاوردهای خدمات استخدامی
انتشار منصفانه تر و دقیق تر فرصت های شغلی، با شرکت های پرطرفدار که ارتقای کلیدی را ارائه می دهند و شرکت های عمومی راهنمایی های بهبود کار را ارائه می دهند.
5) تمرین داده های بزرگ دانش آموزی
حجم زیادی از داده‌های رفتار دانش‌آموزی که از طریق پلتفرم تولید می‌شود، منابع داده را غنی‌تر می‌کند و منابع داده کامل‌تر، معتبرتر و مستمر را برای تمرین داده‌های بزرگ دانش‌آموزان فراهم می‌کند.
6) نمایش اطلاعات
این پلت فرم دارای درجه خاصی از پیشرفت در مفهوم اصلی است، که می تواند نمایش خاصی را برای ساخت و ساز اطلاعات کالج ها و دانشگاه ها در استان Shaanxi به ارمغان بیاورد و تصویر مدرسه را بهبود بخشد.
از طریق ساخت و پیاده‌سازی این سیستم، هدف ما ارتقای تصویر اطلاع‌رسانی پردیس، افزایش کاربرد و قابلیت سرویس‌دهی برنامه‌های کاربردی پردیس هوشمند، و ارائه خدمات بهتر به آموزش، مطابق با الزامات استراتژیک برنامه اقدام اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش است.
تبدیل خدمات غیرفعال به خدمات پیشگیرانه، بهبود کیفیت خدمات و تجربه یادگیری دانش آموزان، از نقطه به سطح، ایجاد خدمات یادگیری خوب و تجربیات محیطی، ارائه تمرین قوی برای ساختن فضای آکادمیک مدرسه، اجازه دادن به معلمان و دانش آموزان برای تجربه ارزش به دست آمده توسط اطلاعات‌سازی و در نتیجه جلب حمایت بیشتر معلمان و دانش‌آموزان در فرآیند ساخت اطلاعات.
پس از کاربرد موفقیت آمیز سیستم، می تواند اثرات نمایش خدمات دیجیتال خاصی را در استان Shaanxi به ارمغان بیاورد.
موارد فوق ملاحظات ما برای انتخاب استفاده از محصولات Will است.ممنون که خواندید.
Shandong will Data Co., Ltd
ایجاد شده در سال 1997
زمان درج: 2015 (کد سهام هیئت مدیره جدید 833552)
صلاحیت سازمانی: شرکت ملی فناوری پیشرفته، شرکت صدور گواهینامه نرم‌افزار دوگانه، شرکت تجاری معروف، شرکت Gazelle استان شاندونگ، شرکت نرم‌افزار عالی استان شاندونگ، شرکت تخصصی، تصفیه‌شده و جدید شرکت کوچک و متوسط، Shandprice Province Technology، Shandong Province شرکت قهرمان نامرئی
مقیاس سازمانی: این شرکت دارای بیش از 150 کارمند، 80 پرسنل تحقیق و توسعه و بیش از 30 کارشناس استخدام شده ویژه است.
شایستگی‌های اصلی: تحقیق و توسعه فناوری نرم‌افزار، قابلیت‌های توسعه سخت‌افزار، و توانایی برآورده کردن خدمات توسعه محصول و فرود شخصی‌شده